春を感じる気候の中、第１０回放課後プログラムを開催しました。
レッスンも残り２回。
本当は、この１２回のプログラムを１セットとして、このセットを１年間繰り返すことで、プレーヤーとしての能力を、さらにバランスよく成長させてあげられるのだと思います。
今回は１２回を１セットだけですが、それでも、みんなバランスよく成長してくれています。
練習メニュー
１、スペースランニングパスゲーム
２、ファンクショナルストレッチ
３、スピンパステクニック（復習）
４、ショートパステクニック（復習）
５、カラーターン３対２
６、４対４
今日は、ハンドリング練習をメインとして行いました。
放課後プログラムでは、パスの指導もしますが、それと同時にキャッチングの指導もしています。
日本選手の特徴として、ハンズアップした場所以外に飛んできたボールのキャッチミスについて、「パスが悪かった」という認識で終わってしまう傾向があるように思います。
それにより、パサーがミスを恐れて積極的なボール継続へのチャレンジをしない傾向にあるように思います。
一方、海外のトッププレーヤーは、多少乱れたパスでも、柔軟にボールをキャッチします。
また、パサーも、サポートプレーヤーのキャッチング能力を信頼し、常に積極的なボール継続を試みます。
日本でのハンドリングの指導は、パスの精度を求める傾向が強く、キャッチングへの指導が少ないように思います。
キャッチング能力が高くなれば、今は、ミスを恐れて消極的になってしまうパスによるボール継続も、ミスを恐れずに行えるようにもなっていくのだと思います。
キャッチングの重要性については、これまでのレッスンの中でも、生徒達に話をしきました。
今日のハンドリング練習でミスがおこった時の生徒のコミュニケーションを聞いていたら、パスしたプレーヤーも反省し、キャッチできなかったプレーヤーも反省していました。
放課後プログラムが終わっても、キャッチングの意識は継続して欲しいです。
担当コーチ 川合レオ